Nunes, E. K. (2013) “A influência do conhecimento prévio de conteúdo na leitura e compreensão de texto técnico em língua inglesa: uma abordagem conexionista”, Revista Liberato, 11(16), p. 111–126. Disponível em: http://ghzyj.liberato.com.br/index.php/revista/article/view/157 (Acessado: 23dezembro2024).