Grings, E. T. de O., Caballero, C. e Moreira, M. A. (2013) “Significados dos conceitos da termodinâmica e possíveis indicadores de invariantes operatórios apresentados por estudantes do ensino médio e técnico”, Revista Liberato, 8(10), p. 07–12. Disponível em: http://ghzyj.liberato.com.br/index.php/revista/article/view/94 (Acessado: 23dezembro2024).